賦值（指派，assignment）
指派意指將值賦予變項（名稱）。
| 運算子 | 說明 | 範例 |
|---|---|---|
| = | 將右側的值指派予左側的變項，其範疇（Scope）較窄，常見於函式引數 | x = 5, f( x = 5 ) |
| <- | 將右側的值指派予左側的變項，是一般最常見的使用方式 | x <- 5 |
| -> | 將左側的值指派予右側的變項 | 5 -> x |
| <<- | 將右側的值指派予左側的變項，通常在函式內使用，其範疇可達親環境（Parent Environment） | x <<- 5 |
| ->> | 將左側的值指派予右側的變項，通常在函式內使用，其範疇可達親環境（Parent Environment） | 5 ->> x |
上表中第一種方式，是單向的，只能將右側的值指派給左側的變項，不能將左側的值指派給右側的變項。
> rm(x) # 移除環境中的 x 物件。
> 5 = x # 「逆向」指派會發生錯誤。
Error in 5 = x : invalid (do_set) left-hand side to assignment
上表中第一種方式=與第二、三種方式<-、->的不同之處，舉例如下。
> rm(x) # 移除環境中的 x 物件。
> # 使用上表第一種方式，x 只被定義 print() 的範疇內，
> # 此例中等號的角色為引數傳遞運算子（Argument Passing Operator），
> # 發揮不出指派運算子（Assignment Operator）的效果。
> print(x = 5)
[1] 5
> x # 查看 x 內容，由於該變項未在全域環境中定義，因此找不到。
Error: object 'x' not found
>
> print(x <- 5) # 使用上表第二種方式。
[1] 5
> x # 查看 x 內容，因 x 的作用及於 print() 的範疇外，故找得到。
[1] 5
> rm(x) # 將定義過的 x 給移除掉。
>
> print(5 -> x) # 使用上表第三種方式。
[1] 5
> x # 查看 x 內容，因 x 的作用及於 print() 的範疇外，故找得到。
[1] 5
> rm(x) # 將定義過的 x 給移除掉。
>
> # 第一種方式所產生的錯誤，可藉由加上()或{}來解決，即(x = 5)或{x = 5}，如：
> print((x = 5))
[1] 5
> x
[1] 5
> rm(x) # 將定義過的 x 給移除掉。
> print({x = 5})
[1] 5
> x
[1] 5
除了使用的範疇不同之外，優先權（Precedence）也不相同，->與<-較高，而=較低。
| 陳述 | 運算 | 結果 |
|---|---|---|
x = y = 5 |
x = ( y = 5 ) |
x之值為5、y之值為5 |
x <- y <- 5 |
x <- ( y <- 5 ) |
x之值為5、y之值為5 |
x = y <- 5 |
x = ( y <- 5 ) |
x之值為5、y之值為5 |
x <- y = 5 |
(x <- y ) = 5 |
Error in x <- y = 5 : object 'x' not found |
x <- 5 -> y |
y <- 5、x <- 5 |
x之值為5、y之值為5 |
5 -> x <- 6 |
(x <- 5) <- 6 |
Error in (x <- 5) <- 6 : object 'x' not found |
在使用<-時應養成二符號字元緊靠在一起並將前後留白的習慣，以避免以下的情形發生：
> x <- 5 # 將 5 這個值指派予 x 變項。
> x < -5 # 測試 x 是否小於 -5 這個值，由於 x 的值為 5，故得到否定答案。
[1] FALSE